小中学生向けのフリースクールとは
勉強についていけない、いじめにあっている、不登校や引きこもりの生徒を始め発達障害や身体障害者や知的障害者の生徒が通う場としています。
フリースクールは個人経営、ＮＰＯ法人、ボランティア団体などの運営団体であり、方針や理念がフリースクールによって様々です。学費も学校によりさまざまです。
共通するのは、子どもたちの主体性を尊重しているところです。
フリースクールは、その地域の小・中学校と上手く連携していることも多く、フリースクールへの登校が学校の出席扱いとされるケースもあります。高校の場合は、フリースクールが公的教育機関でないため、出席扱いとはしないことがほとんど。こういう事情もあって、フリースクールには小・中学生の割合が高いです。
サポート校との違いについて
サポート校は、運営母体に予備校や学習塾などが多く、通信制高校に在籍する生徒の学習や生活の支援を行うことを主な目的としています。入学資格には中学卒業見込み者、通信制高校在籍者などの制限があります。一方、フリースクールの運営は、個人、NPO法人など。学習面というよりは、生活面や精神面の支援を行う場所と言いると思います。基本的に入学資格は設けられていません。
不登校やひきこもりの子どもにとって、社会とのつながりを感じられるかどうかは重要なこと。
社会とのつながり
学校に行けない・行かないことで他人と接する機会が少なくなると、社会から取り残されたような感覚に陥りがちです。そうなると、ますます自分の殻に閉じこもってしまったり、ひきこもり状態が長引くことも考えられます。こうした悪循環を防ぐのに、フリースクールを利用するのは1つの手段だと思います。
フリースクールに登校することが、学校復帰や学習意欲に直結しない場合もありますが、自宅以外の場所で家族以外の人とつながっていられる環境は、社会との大事な接点になります。人や社会の接点が出来ることで不安や焦り、心の負担をきっと和らいでくれるでしょう。
フリースクールは色々ありますので目的に合ったスクールを選びましょう
・居場所になるタイプ
勉強に重点を置いていたり、社会で必要なスキルを身に付けることに重点を置いていたりと、指導内容はいろいろあるものの、「子どもたちの居場所として機能することが一番の目的」になっています。
・学校復帰が目標のタイプ
もともと通っていた学校へ戻ることを希望する子どもが対象。スムーズに復学へと導くために、学校の授業の進度に合わせた学習指導を行います。卒業間近の生徒には、進路先を決めるためのサポートもしてくれます。
・専門家がサポートするタイプ
学習障害（LD）や発達障害（アルペルガー症候群）のある子どもに対して、専門家がしっかりとサポート。個々の状況に応じた学習支援のほか、社会生活を円滑に送るためのトレーニングなども行います。
・医療機関と連携してサポートするタイプ
心身いずれかに病気や疾患を持つ子どもでも安心して通える場所を提供。医療機関と連携することで、さまざまな症状の子どもに対して、スタッフが適切な援助をできるような体制を整えています。
・自宅訪問するタイプ
学校はもちろん、フリースクールに通うのが困難なお子様向けでスタッフが自宅を訪問してくれます。勉強だけでなく、一緒に何かをする時間を共有することで徐々に通学意欲を高めていきます。
・共同生活するタイプ
複数の子どもと寝食をともにしながら、生活全体を支援します。ひきこもり・不登校状態から抜け出す一歩として、規則を設けて正しい生活習慣を教え込むところもあれば、あくまでも個人の意思を尊重するところなど色々です。人とのつながりが作りやすい環境とも言えますね。
一人ひとりの学習サポート
学校では個人の勉強の進捗には関係なく一貫した集団授業が進められています。
ひきこもりや不登校の子どもの場合は、それぞれ学習レベルもばらばらです。勉強についていけないことがきっかけで学校に行かなくなった生徒も多くいます。学校と同じように集団授業を行ったとしても、当然上手くいくはずがありません。
きちんとしたカリキュラムを基に授業しているところ、通学が困難な状態の生徒に対して自宅訪問を行っているところなど、サポート体制が充実しているフリースクールもあります。基本的には、少人数や個別での学習指導が主流で、あくまでも子どものやる気を尊重するというスタイルです。
フリースクールからの進学
義務教育が終わる中学生の場合は、卒業後の進路指導もしっかり。普通高校への進学、通信制高校や定時制高校、高等専修学校のほか、高卒認定試験合格を目指す進路など、一人ひとりの状況や希望に応じて情報を提供してくれるので安心できます。
もともと集団生活が苦手な子どもが多いので、フリースクールから通信制高校に進学し、高卒資格を目指すというケースが多いです。
フリースクール卒業後の進学選び
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